为促进教师的专业发展，提高教师专业素质和教学技能，引导教师认真学习现代教育教学理论，钻研课程和教材，积极探索行之有效的教学方法，全面提高教师的教学能力，发挥优秀教师授课的示范效应，文法学院将举办2021年教学设计大赛。实施方案如下：
一、主办单位
文法学院
二、组织机构
1.组长:谢春林
2.成员：李艳雄 范文琼 席静 邹海燕 黄发洋 陈慧颖 林丹 李晓瑛 程钰琼
三、参赛对象
⒈参赛对象：
全体教师
⒉参赛方式：
个人参赛或团队参赛（最多不超过5个人）
四、比赛流程及内容
1.比赛内容：教学设计方案
1）参赛教师或团队以本学期授课的教材为教学材料
2）具体内容包括设计理念，课程分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教学形式，教学方法，教学流程示意图，教学过程，板书设计，课后作业，教学总结，教学反思。
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比赛方式：
1）系内初赛 4月19日-5月30日
参赛教师或团队5月30日之前上交给各系主任，系主任安排系内评审，优秀教学设计方案推荐参加学院决赛。
2）学院决赛 6月15日
学院组织院内专家评审，确定优秀教学设计方案并给予奖励。参与教学设计大赛的教师和团队按照《文法学院教师教学质量评价方案》给予积分奖励。
五、评分标准（附件1）
⒈总分为100分。
⒉总分计算方法：去掉一个最高分，去掉一个最低分，取余下分数的平均分计入总分；总分小数点计至2位数。
六、比赛安排
1.初赛时间： 4月19日-5月30日
2.决赛时间： 6月15日
七、奖项设置
一等奖1名，二等奖4名，三等奖5名。
文法学院
2021年4月15日
附件1
教学设计大赛评价表
专业 设计者 评价人________
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评价项目
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评价内容
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分值
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得分
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设计理念
（10分）
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教学设计理念符合学科专业与课程要求，体现立德树人思想和“学生中心、产出导向、持续改进”的教育教学理念。
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10
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课程分析
(10分)
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根据学科特点，概述本课内容及其地位，并准确列出知识点、重点、难点等。
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10
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学情分析
(5分)
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1.结合所教内容，针对学生实际，从知识、情意、潜能等方面进行分析。
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5
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2.对学生的分析符合年龄、心理特点；了解学生有关知识储备和生活经验。
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教学目标 (10分)
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教学目标科学、明确，重视学生发展需要，所有课堂活动与教学目标具有一致性。
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10
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教学内容
设计
(20分)
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具有高阶性、创新性、挑战度的金课特征；内容有深度、广度，反映学科前沿，渗透专业思想；课程思政目标得到实现，促进学生家国情怀、科学与人文精神的培养
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20
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教学方法
设计(10分)
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概述主要的教法，突出重点、破解难点之法。教法有利于展开教学，且理论依据充分，合理有效运用现代信息技术，支撑教学创新。
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10
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教学流程
设计
(20分)
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1.教学流程的设计应包括教学步骤、教学内容和方法。
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20
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2.在每步教学中能基本体现执行者、执行内容、执行方式、执行程度和执行目标这五个要素。
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3. 教学流程的设计能遵循学科教学规律循序渐进，体现递进性。
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板书设计
(5分)
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板书简明、精要、重点突出，布局合理。
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5
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课后作业设计
(5分)
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适合不同层次学生需要，设计课内外作业。体现知识和能力要求，以学科特点和方法训练为核心。
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5
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教学总结与反思 （5分）
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内容包括教学任务的完成情况,教法和学法指导的成功之处与存在的问题，教学环节的改进，以及对今后教学的启示。
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5
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合 计 得 分
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常用链接
